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跳出思維陷阱—如何把英文學成母語

時間:2019-07-20

如何帶孩子學好英語,如何做好英語閱讀是很多父母的困惑。為了解決大家所面臨的共同難題,讓公司廣大職工在教育孩子的時候能做出調整和規劃,掌握正確的學好英語的方法,719日晚上,Vivi媽媽和她的女兒Helena在浙江公司B廠區六樓舉辦了一次以“跳出思維陷阱——如何把英文學成母語”為主題的公益課。浙江公司職工及其家屬共計100余人參加此次公益課,江西、上海、海神三地員工通過視頻分享也參加了本次活動。

Vivi媽媽指出,我們的英文學習存在局限性,和韓國、日本、新加坡這些英語非母語國家的教學方式上也存在差異;即使我們能通過大學六級英文考試,但是在英文應用上仍存在很大的困難。

Vivi媽媽表示,因為一些應試的要求,我們在學習英語的過程中只學關于考試的內容,而考試主要基于單詞記憶和語法理解,基本不會涉及到遣詞造句更不用說寫段落和更長的文章了;同時,口語被嚴重忽略,我們雖然學了很多年英文,但是卻從沒真正運用英文;英文作為當今世界的通用語言,交流才是最終的目標,我們應該把它當成母語一樣來學習;6歲之前是最好的學習時間,12歲之前也是可以接受的年齡。

Vivi媽媽強調,聽、說、讀、寫是學好英文最重要的四點,而且排列順序不能變更,這是非常重要的一點。聽、讀是輸入,說、寫是輸出;有了輸入,才能有輸出。遺憾的是我們這一代人是從“讀”開始的,從apple、banana再到復雜的GRE單詞,然后才到聽說,我們從一開始就犯了一個致命的錯誤,所以我們才會事倍功半。

塑造語言環境是學好語言的基礎。當孩子小的時候,在家庭這個相對密閉的環境中,我們要創造一個英文的小世界給他或她。睡覺前,在玩游戲的時候,我們可以放各種各樣的英文給他聽;和他玩英文游戲,唱英文歌謠,看英文動畫,甚至是英文新聞,比如CCTV News 。

Vivi媽媽指出,這是一種自然而然的結果,不能我們看到花就問孩子花怎么說,看到狗就問寶貝狗怎么講,這樣很容易會讓孩子產生厭惡情緒,興趣還沒長成就被父母扼殺了。女兒Helena 4歲時可以說零星的句子;5歲可以說長句子,可以翻譯;6歲時可以獨立參加美國夏令營;8歲獲得CTVE劍橋杯杭州賽一等獎;9歲獲得CTVE劍橋杯全國賽金獎。

Vivi媽媽表示,“讀”分為三步。一是Phonics ;二是Sight words ;三是分級閱讀。

關于Phonics,中文叫自然拼讀法,也叫元音拼合法。Phonics 是針對兒童的學習特點,適合兒童學習英語語音的注音系統。它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關系。不用借助音標,看著字母就可以直接讀出該詞的發音,解決單詞不會讀,無法拼的問題。Phonics是學習英語的其中一根支柱,但Phonics本身是很枯燥的,不適合花大量時間去專項學習,應該和閱讀結合起來。Phonics的長處在于見字能讀,孩子有了一定單詞積累后,再結合一些粗淺的Phonics的知識,就可以通篇讀下來。

Sight Words顧名思義就是一入視覺就立即反應的詞匯。Sight Words是由美國學者在第二次世界大戰之前針對英語兒童初級讀物做了分析統計后整理出來的。最被廣泛認可的英語高頻詞叫做 Dolch Sight Words,分5級共220個詞。按英美國家的說法,這220個詞就占據了所有閱讀詞匯總數的60%以上!有了這些詞,閱讀的文章中,你就有60%的單詞都認識,再通過學習Phonics,配合適當難度等級的書進行閱讀練習,就會極大地提高閱讀速度以及閱讀流利性,進而會有助于對內容的理解。這也是英美等國家兒童閱讀能力培養的基本方法。

Vivi媽媽認為,“寫“是建立在讀、說、聽的基礎上的,也是自然而然的結果。Vivi媽媽叮囑大家:1.盡量選取以英文為母語的有聲資料,有助于培養韻律感;2.盡量讓有聲資料和原版書籍來教授和陪伴孩子學習;3.興趣是最重要的老師,在選擇資料和學習方式上要讓孩子參與;4.盡量參加純英文環境的夏令營,可以檢驗自己的水平和調整努力的方向。

 

通過本次Vivi媽媽的授課講解,公司廣大職工及其家屬獲益匪淺,相聽恨晚。Vivi媽媽將自己教育孩子的經驗和方法無償地分享給大家,不僅希望大家在引導孩子如何學好英語的基礎上少走彎路,同時也希望中國的孩子們都能學好英語,把英語當作母語一樣來學習和運用。                         

(項圣偉)

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